A respiração da Terra

Este filme é sobre o ciclo da água no planeta Terra.

A ciência e a Poesia

Com a ciência também se pode fazer poesia.
Aqui está um dos mais bonitos poemas escritos por António Gedeão.

Lágrima de Preta

Encontrei uma preta
que estava a chorar,
pedi-lhe uma lágrima
para a analisar.

Recolhi a lágrima
com todo o cuidado
num tubo de ensaio
bem esterilizado.

Olhei-a de um lado,
do outro e de frente:
tinha um ar de gota
muito transparente.

Mandei vir os ácidos,
as bases e os sais,
as drogas usadas
em casos que tais.

Ensaiei a frio,
experimentei ao lume,
de todas as vezes
deu-me o que é costume:

Nem sinais de negro,
nem vestígios de ódio.
Água (quase tudo)
e cloreto de sódio.

António Gedeão

Estudo Ambiental do meu Bairro

Estudo Ambiental do meu Bairro

Aspectos Positivos

Há pequenos canteiros junto às casas, onde crescem plantas. Pequenos arbustos, jacintos, rosas e outras plantas.
Há contentores do lixo no cimo da rua e no fim há um vidrão.

Aspectos Negativos

Há necessidades de cães nos canteiros.
Melhoramento: cada pessoa que fosse à rua com um cão, apanhava as suas necessidades.

As pessoas não põem o lixo nos contentores e o lixo espalha-se pelo chão.
Melhoramento: todos deviam por o lixo nos contentores.

Madalena Santos

Estudo ambiental do meu bairro

Vivo em Póvoa de Santa Iria.

Aspectos positivos do meu bairro:
No meu bairro há um jardim com árvores, muitos arbustos e muitas casas, uma escola e vejo o Rio Tejo.

Aspectos negativos do meu bairro:
Há poucos lugares para as pessoas estacionarem os carros, por isso estacionam em cima dos passeios. Há poucos caixotes do lixo e não há ecopontos por isso muitas vezes o lixo fica no chão.

O que devem melhorar:
Podiam colocar contentores do lixo,podiam fazer o gesto bonito de colocar o lixo no contentor e construir mais parques de estacionamento.

André

Filme das Aulas de Ciências

O meu bairro

Moro na Estefânea. Ao pé do Jardim Constantino.

Eva

O Nosso Aquário

Esta tarefa tem como objectivo estudar as características e o comportamento dos peixes que vivem no nosso aquário. Os nossos peixes chamam-se Foguetão Dourado e Dragãozinho.

O Foguetão Dourado mexe-se muito rápido. O Dragãozinho está sempre a abanar a cauda.
Miguel

O Dragãozinho tem barbas e barbatanas. Tem olhos pretos e respira pelas guelras laterais e tem nariz preto. O Foguetão Dourado tem olhos azuis e pretos. É cor de laranja e esbranquiçado em baixo. Respira por guelras laterais e é muito rápido. É um navegador. O Dragãozinho tem olhos grandes e tem a cor das rochas; tem barbatanas vermelhas e olhos pequeninos e vivos. O Foguetão Dourado é comilão.
Tiago, Simão e Fernando

O Dragãozinho come dando toque e engole. O Foguetão Dourado apanha a comida e foge, mas quando é no chão não foge. O Dragãozinho nada batendo pouco as barbatanas grandes e as pequenas. O Foguetão Dourado bate e pára, bate e pára, a um ritmo muito rápido.
Margarida

O Foguetão Dourado e o Dragãozinho têm escamas. O Dragãozinho têm a cauda mais comprida e o Foguetão Dourado tem a cauda mais curta. Os peixes só podem comer duas vezes por dia porque senão morrem por excesso de alimentação. O Dragãozinho tem um risco no meio da boca e o Foguetão Dourado não tem o risco no meio da boca.
Andreia

Bom trabalho

Olá!

É muito interessante ler as vossas opiniões e ideias neste novo suporte on-line. O projecto começa a ter um corpo... e já há mais coisas para publicar.
Parabéns!
Bons trabalhos
São

Viagem

Olá!
Vamos iniciar uma nova viagem! Tal como os primeiros navegadores sinto alguma estranheza, mas um grande entusiasmo! É muito bom haver desafios! E, desafios colectivos fazem todo o sentido.
Beijinhos
são

Cores e Flores

As nossas experiências

Será a Ciência importante no mundo em que vivemos?

Sim, porque:

• Sem experimentar as pessoas não sabiam o que se passava no mundo;
• Ajuda as pessoas a orientarem-se;
• Se podem descobrir remédios, para descobrir a história do passado (fósseis, rochas…);
• Ajuda as pessoas a saberem o que acontece às coisas e a pensarem melhor;
• Descobrem-se novas curas para algumas doenças;
• Se podem resolver problemas do mundo como por exemplo: o problema da energia, do petróleo;
• Sem ciência as pessoas não sabiam quando ia chover, acontecer terramotos, e não sabiam que a Terra é redonda;
• Não sabiam curas para doenças perigosas;
• É graças à ciência que a sociedade evolui.

Um cientista é…

Uma pessoa diferente e especial.
Que estuda o mundo e que faz perguntas a si mesmo e tenta responder fazendo experiências.
É alguém que se dedica ao trabalho e descobre coisas.
Faz experiências e percebe os resultados.
É uma pessoa que estuda muito, que faz muitas experiências sobre os problemas do mundo.
Anda à procura de respostas e faz experiências.
É uma pessoa que explora o mundo.
É uma pessoa que investiga sobre as coisas do mundo.

Para fazer ciência é preciso…

Instrumentos de laboratório, ingredientes e uma mesa,

Batas, luvas, às vezes óculos, toucas, conta-gotas, pipetas, tubos de ensaio…

É preciso fazer silêncio,

É preciso imaginação e colaboração,
É preciso um problema para os cientistas poderem resolver,
É preciso concentração, saber o que estamos a fazer,
É preciso material e ideias da experiência que vamos fazer,
É preciso ser organizado e experimentar,
É preciso ser cientista e muita busca,
É preciso silêncio e interajuda,

É preciso ser cientista e saber coisas.

A NOSSA OPINIÃO SOBRE A SEMANA DA CIÊNCIA

Adorei a visita da mãe da colega Helena, porque adorei fazer a experiência das flores com corantes de várias cores.
André

Gostei muito de fazer as experiências da mãe da Helena. Também gostei da experiência do vulcão, pluviómetro e a da bússola.
Andreia

Acho que a Semana da Ciência é muito importante, porque assim lembramos as pessoas que fazem experiências para nos darem mais informação.
Beatriz

Gostei de aprender experiências na Semana da Ciência.
David

Foi divertido. Gostei. Fizemos muitas descobertas e a minha experiência preferida foi a construção da bússola.
Débora

Eu gostei muito da Semana da Ciência, porque fizemos muitas experiências e fomos a outras salas mostrá-las.
Eva

A Semana da Ciência foi fantástica e original.
Fernando

A Semana da Ciência foi muito gira! Fizemos muitas experiências! E eu gosto muito de fazer experiências.
Guilherme

A experiência que gostei mais foi a do vulcão. Também gostei de construir o pluviómetro. Apresentei esta comunicação à sala do 3ºano C. Eu gostei da Semana da Ciência, porque aprendi coisas novas como: segurança no laboratório, ácido ou básico?
Helena

Eu adoro experiências, porque mexo em coisas perigosas, mas com cuidado e faço esse trabalho a pares. Eu gosto de trabalhar a pares.
Isabel

Eu gostei de fazer o vulcão.
Luís

Eu adorei a Semana da Ciência. Especialmente quando apresentei a experiência do pluviómetro.
Margarida

Eu gostei de fazer experiências na Semana da Ciência porque aprendi mais coisas sobre como fazer ciência.
A experiência que gostei mais de realizar foi a do vulcão e a da bússola.
Madalena Ghira

A Semana da Ciência é a semana de aprender dúvidas que temos. O que gostei mais de realizar foi: o vulcão, a bússola, o pluviómetro e a experiência dos solos.
É divertido aprender.
Acho interessante haver ciência todos os dias. É divertido porque às vezes não estamos à espera e acontecem coisas extraordinárias.
O mais divertido foi a mãe da Helena ter trazido experiências espectaculares. Foi por aí que eu aprendi mais do que esperava.
Foi divertido e com a aprendizagem das experiências o divertimento foi ainda melhor.
Madalena Santos

Eu gostei de mostrar e comunicar aos colegas do 4ºano como se fazia um pluviómetro. Também gostei de fazer as experiências com a mãe da Helena, porque vimos coisas muito divertidas.
Também aprendi que temos que nos ajudar e colaborar no grupo de trabalho.
A Semana da Ciência foi o máximo, principalmente a experiência do vulcão.
Miguel

Gostei de fazer as experiências das rochas.
Natacha

Estou a gostar de aprender Ciência e aprendi mais sobre a ciência.
Núria

Eu gostei da Semana da Ciência; o que gostei mais foi de fazer experiências.
Ricardo

Gostei da Semana da Ciência, porque fizemos muitas experiências.
Simão

Eu gostei muito porque fizemos muitas experiências.
Tiago

Fizemos experiências com álcool, leite, mel, água e açúcar.
Tomás

Na Semana da Ciência as experiências que mais gostei de realizar foram as que desenvolvemos com a mãe da Helena.
A mais interessante foi a dos corantes. Metemos corante de cores diferentes em seis copos com água. Colocámos no interior de cada copo um crisântemo branco. E, no dia seguinte teríamos que observar se tinham ocorrido alterações na cor branca das suas pétalas.
Também fizemos experiências com a professora. Fizemos uma bússola. Preparámos uma comunicação e apresentámos a uma turma do 4ºano da nossa escola.
Vasco

caderno de ciências

Serve este caderno para registarmos os resultados das nossas experiências científicas, realizadas nas aulas da professora São e devidamente supervisionadas por ela. 

Serve ainda este caderno para partilharmos as nossas descobertas com outros grandes cientistas, e pequenos também.